Если у меня спросят, какой период был самым сложным в моей жизни, я без раздумий скажу: школа.
У меня была еще армия, обратите внимание. И армия тоже была очень непростой штукой. Но есть принципиальное отличие армии от школы. В армии ты ждешь дембеля. Ты знаешь, что впереди будет только лучшее. Каждый проведенный час, каким бы сложным он не был, приближает тебя к сладкому освобождению от всех проблем. А вот в школе ты проводишь десять лет с постоянным тяжелым ощущением того, что однажды настанет пиздец.
Через неделю у тебя ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ контрольная, в конце года у тебя будет ОЧЕНЬ ПЛОХАЯ оценка, а в одиннадцатом классе будет ЕГЭ и поступление в универ, которые РЕШАТ ТВОЮ ЖИЗНЬ. Охренеть! Во взрослой жизни вообще нет подобного дерьма! Ничто во взрослой жизни не бывает ОЧЕНЬ ВАЖНЫМ или ОЧЕНЬ ПЛОХИМ. Ничто не РЕШАЕТ ТВОЮ ЖИЗНЬ. Во взрослой жизни ты ждешь пятницы, чтобы отдохнуть, и зарплаты, чтобы потратить ее на фигню. Если ты косячишь, никто не ставит тебе двойку и не пишет замечание в дневник. Всем, в общем-то, пофиг. Максимум скажут: "Ну ты ваще..." — и все. Никакого давления, никакого стресса. В самом худшем случае тебя уволят и ты посмотришь пару сезонов любимого сериала дома, а потом найдешь новую работу. Взрослая жизнь вообще не имеет проблем, это сплошная акуна матата.
Но детей мы прогоняем через девять кругов психологического ада. Причем сто-двести лет назад я еще могу понять, почему дети росли в аду. Вокруг были постоянные войны, болезни и голод. Но сейчас-то какие проблемы могут быть у детей? Сейчас жизнь счастливая и спокойная. Но мы намеренно, мы нарочно придумали систему, в которой дети будут страдать. Мы вложили много усилий и денег, чтобы заставить их чувствовать себя плохо. Нам очень важно их максимально эмоционально травмировать.
Неудивительно, что дети находятся в постоянной депрессии. Подростки рыдают перед кабинетами ЕГЭ. Как это вообще? Рыдать из-за сраного ЕГЭ, о котором потом не вспомнишь никогда. Подростки пытаются покончить жизнь самоубийством. Из-за чего вообще подросток может хотеть покончить жизнь самоубийством? У подростка не должно быть таких проблем, чтобы покончить жизнь самоубийством! Но нет, мы специально придумали ему всякие экзамены, наделили их огроменной важностью и заставили его нервничать из-за этой херни. Учитель! Поставь ребенку пятерку и отпусти с Богом! Всем наплевать! Но нет. Пусть ученик бесконечно варится в котле плохих предчувствий и ощущения никчемности. Так всем будет лучше.
И после десяти лет эмоциональной пытки, самой настоящей системы психологического абьюза, мы толкаем ребенка в спину и говорим: "Ну а теперь выбирай, чем ты будешь заниматься ВСЮ ЖИЗНЬ". И ребенок, по идее, должен просто взять и грохнуться в обморок от такого вопроса. Но ребенок делает вид, что все ок, и начинает выбирать. И выбирает какую-нибудь херню. И потом реально ей занимается. Но чаще всего заканчивает институт, получает бесполезную бумажку, чтобы родители от него отстали, и потом идет работать в совершенно другую отрасль. Что, в общем-то, правильно. Непонятно только, зачем тратил время на институт.
Дети! Если вы читаете это, знайте: хуже, чем сейчас, уже не будет. Впереди только самое лучшее. Какие бы ошибки вы не допустили, вы всегда сможете их исправить. Взрослая жизнь простая и веселая. Вы можете все. Никого не слушайте. Ваша судьба не решается в пыльном кабинете математики. Никогда не волнуйтесь. Никогда не бойтесь. Никогда не ломайтесь.
Берегите свою психику. Берегите себя. А ожидания родителей и требования учителей не берегите. Через десять лет вы все равно их забудете. А вот здоровая психика останется с вами навсегда.
